24.根據阿德勒(A. Adler)的理論，「鼓勵」(encouragement)和「讚美」(praise)有何不同？
(A)鼓勵重視幼兒努力的過程，讚美重視幼兒表現的結果
(B)鼓勵是對幼兒有條件的接納，讚美是對幼兒無條件的接納
(C)鼓勵容易讓幼兒形成外控人格，讚美容易讓幼兒形成內控人格
(D)鼓勵是幼兒完成工作時給予的酬賞，讚美是認可幼兒的努力與進步

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統計： A(3948), B(198), C(295), D(379), E(1) #38071

詳解 (共 3 筆)

#350463
準備教甄考試的過程中受到許多人的加油打氣、給予鼓勵，考上後聽到許多你好棒、太厲害的讚美~XD
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#1273950

鼓勵

讚美

重視幼兒的努力結果

重視幼兒的表現結果

對幼兒無條件接納

對幼兒有條件的接納

認可幼兒的努力與進步

對幼兒完成工作時給予的酬賞

容易讓幼兒形成內控人格

容易讓幼兒形成外控人格


王立杰 p3-94 (親職教育)
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#1146226
鼓勵是無條件接納孩子，讚美是有條件地接納孩子
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