24.若依據社會學習論中觀察學習的方式來設計課程，則其教師運用此理論設計之活動過程的順序何者正確？ 甲、針對幼兒表現出來的良好行為給予獎勵 乙、要幼兒仔細注意觀察表現良好的同儕行為 丙、請幼兒記住表現良好的同儕行為的重要特徵 丁、請幼兒重覆他所觀察到的表現良好的同儕行為
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁甲乙
(D)丁甲乙丙

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統計： A(625), B(3063), C(75), D(42), E(0) #1344374

詳解 (共 4 筆)

#1412208
注意  保留  再生  動機
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#2744956
社會學習論的觀察歷程：注意→保留→再生→...
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#4547716
注意  保留  再生  動機諧音記法(豬...
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#2798772
要幼兒仔細注意觀察表現良好的同儕行為→請...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3010916
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