阿摩線上測驗
34.有關性別發展的相關理論，下列何者較正確？
(A)認知學派認為幼兒先知覺自己的性別並學習同性者的行為
(B)學習理論認為幼兒會仔細觀察同性成人行為，並依據內外在的獎賞來修正行為
(C)心理分析論指出幼兒從性器的異同，開始對於父或母親的認同，並內化父母的標準
(D)社會學習論強調幼兒偶然出現的行為受到增強，就慢慢形成符合其性別角色的行為
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統計： A(1748), B(576), C(1322), D(330), E(0) #1344384
統計： A(1748), B(576), C(1322), D(330), E(0) #1344384
詳解 (共 5 筆)
Lulu Huang
#1578054
(B)如果學習理論是指社會學習理論 那麼"並依據內外在的獎賞來修正行為"
------應該修改為"外在的獎賞來修正行為"
(C)心理分析論"指出幼兒從性器的異同，開始對於父或母親的認同，並內化父母的標準 "
------小男孩愛戀母親 害怕父親閹割自己(父親和小男孩性器相同) 所以轉而認同父親性別並內化其標準
應該不是從性器的異同 而是從戀母或戀父情結閹割恐懼(小女孩沒有閹割恐懼所以性別分化較晚)開始對父母親性別認同
(D)社會學習論強調幼兒偶然出現的行為受到增強，就慢慢形成符合其性別角色的行為
------如果是幼兒自發的偶然出現行為收到增強 就不是社會學習模仿行為了 會比較偏向行為制約理論
社會學習理論應該是透過觀察模仿與自己相關性別的人 受到直接增強或懲罰而習得
以上是個人的解讀僅供參考...
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1
Guaaaa！
#4745067
（B）改為社會學習理論
（D）改為學習理論
√ 米勒——學習理論
強調性別角色行為源自偶然的模仿，當兒童模仿成人的性別角色受到增強後便會促使性別角色行為持續出現，而形塑完成。
（幼兒發展與輔導 何薇玲）
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