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上一題
24.葉老師採取腦力激盪法，引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破？」 他要學生提出各種可能的策略，且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能 激發哪一種擴散思考的能力？
(A)精進力
(B)變通力
(C)想像力
(D)流暢力 .
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答案：B
難度：適中
最佳解!
天才的進擊－108上榜 大二上 (2019/06/04)     23    
Torrance：1.流暢力：思考靈活順★，...


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9F
mickymiki 高一下 (2020/05/06)     18    

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引自摩友：

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10F
黃峻巖 高二上 (2020/05/24)     5    

創造能力的特徵： Torrance提出

① 變通性flexibility：舉一反三.觸類旁通，能製造出超常的構想，提出不同凡響的新觀念

② 獨特性originality：對事物表現出超乎尋常的獨特見解。

③ 流暢性fluency：心智活動多流暢、少阻塞，能在短時間表達出較多的觀點。

④ 精進性elaboration：較注重細節，注意事物的細膩部分，思考較為縝密。

11F
高師地理 (2020/05/25)     -2    

這題好爛

為什麼想像力不行

題目並沒有說要問是Torrance創造力四種的哪一種

只問是激發哪種「擴散性思考的能力」

難道想像力不是擴散性思考能力嗎？

覺得出這種題目 為了誘答 反而搞得答案不只一個 真的很差


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X

國三地球科學下第二次

重新載圖 ※附圖為臺灣附近海水表層溫度分布圖，請回答13~20題:【題組】13. ( )若有一種魚類，其生態特性多棲息於20~22℃之間，此時漁船應集結在上...

50 x

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國三英文下第二次

題組F  The “La Tomatina” tomato fight in Spain happens every year on the last Wednesday of August. It’s the biggest food fight in the world. Every year around 30,000 people come to the small...

50 x

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24.葉老師採取腦力激盪法，引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破？」..-阿摩線上測驗