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上一題
24.葉老師採取腦力激盪法,引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破?」 他要學生提出各種可能的策略,且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能 激發哪一種擴散思考的能力?
(A)精進力
(B)變通力
(C)想像力
(D)流暢力


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答案:B
難度: 適中
最佳解!
天才的進擊-108上榜 大二上 (2019/06/04)
@Torrance:1.流暢力:思考靈活順暢,能提出多種可行想法。2.變通力:觸類旁通的能.....觀看完整全文,請先登入
12F
hsing0218 小六下 (2020/06/02)

流暢~點子多

變通~基於現狀想出新點子

精進~點子的細節

獨創~獨特的好點子


延伸閱讀~創意4力:流暢、變通、獨創與精進

https://flipedu.parenting.com.tw/article/3402

13F
minmin 國三下 (2020/06/02)

我記得獨創力/想像力是指天馬行空的答案

然後變通力的關鍵辨別詞是有可能的答案

我是這樣想的啦,不知道有沒有錯

14F
阿杭 高二上 (2021/01/25)

題幹:

葉老師採取腦力激盪法,引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破?」 他要學生提出各種可能的策略,且這些策略的差異性越大越好。葉老師的引導較能 激發哪一種擴散思考的能力?


流暢力:短時間能表達出較多觀點,思緒流暢少阻塞。

v.s

變通力:擴大思考類別,突破思考限制


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24.葉老師採取腦力激盪法,引導學生思考「如何使雞蛋從五樓落到一樓而不會摔破?」..-阿摩線上測驗