阿摩線上測驗
24. 史塔列特（R. J. Starratt）所提的教育行政倫理之內涵中，不包括下列何者在內？
(A)批判的倫理
(B)正義的倫理
(C)關懷的倫理
(D)德行的倫理
答案：登入後查看
統計： A(153), B(47), C(63), D(369), E(0) #1023334
統計： A(153), B(47), C(63), D(369), E(0) #1023334
詳解 (共 6 筆)
Counting Time考上了大家加油
#1303369
比較，學校行政倫理
學校行政倫理可以大致分為
效益、正義、關懷、批判與德行五個倫理面向
效益倫理：學校行政人員之任何決定應以學生的福祉為依歸，將學校社群之公共利益置於個人利益之上，致力於追求學校社群的最 大幸福。
正義倫理：學校行政人員應視人為目的，能對利害關係人的權利 予以維護和尊重，著重透過公正、公平的程序、遵循專業律則來 獲致正義的結果，及致力履行專業義務。
關懷倫理：學校行政人員應以關懷為核心，從關懷的角度去思考 與人的關係及自身應盡的責任，同理、設身處地的去理解利害關 係人的需求，確實因應被關懷者需要給予適當的關懷，以促進雙方共同成長，並致力於營造學校成為一個關懷的學習社群。
批判倫理：學校行政人員應具有批判意識，能知覺學校與廣大社 會脈絡的關係，對己身實踐和周遭環境加以批判反省，針對不合 理處，能勇於採取行動，並可透過真誠對話來共思行動方案，以促進世界的轉化。
德行倫理：學校行政人員應扮演道德楷模的角色，能認知身為學校行政人員所需之德行，力行實踐以涵養德行，以達到止於至善的目的。
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Counting Time考上了大家加油
#1303368
Starratt (1991) 提出批判、正義與關懷三種倫理精神，以期有機會建立倫理學校。這三種倫
理精神包含：
批判的倫理（the ethic of critique ）：也就是對於教育制度中不合理的現象，依理性
的方式加以批判。所以，批判的倫理促使行政人員能意識到政治與社會的議題反映著權力
與特權、利益與影響力的安排，這些安排通常被預設的合理性、法令與習俗所合法化。因
此，學校應建立以服務更高層次的道德目的，以使年輕的一代可以為社區負責，所以，除
了合法與專業的義務外，學校對社會服務的道德義務亦被視為同樣重要。而批判的倫理，
正是學校對社會服務的道德義務所應具備的。
正義的倫理（the ethic of justice）：批判倫理通常只能指出問題所在，但無法提供其
批判並想重建的社會秩序藍圖。批判的倫理列舉出管理組織時一些不合乎倫理的策略，並
使平等、共善、人權、公民權、民主參與等倫理價值做批判，正義對這些問題作更精確的
反應。例如在學校中的管理，正義的倫理要求必須對學校中共善與個人的權益同時尊重。
所以，對學生的管教策略，教職員與學生的正當過程程序等的持續討論是絕對必要的。所
以，正義的倫理與批判的倫理有密切的關係，正義的倫理所強調的除了私人權益保障，並
重視公益的維持。
關懷的倫理（ethics of caring ）：關懷的倫理強調的就是對關係的要求，也就是站在絕
對關懷的立場。這種倫理使每個人都享有內在的尊嚴和價值，給予機會並顯示真正有魅力
的特質。關懷的倫理需要對人信任，樂於承認每個人的權益，以開放的心胸面對每個真正
的個體，並對這種關係忠誠。但關懷倫理並非是要求親密的關係，而是要求關懷每個人的
尊嚴，其關鍵在於，不把人看成工具，而是尊重每一個人的尊嚴與價值，並給予人性化的
待遇。
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林倍羽
#2703454
整理老師們的重點得到的口訣
史塔教育關（關懷）一（正義）批（批判）
學校行政關（關懷）一（正義）批（批判）沒醫（效益）德（德性）
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0
e263023
#1579451
史塔瑞特（Starratt，1991）認為教育倫理的內涵應包括：批判的倫理（Ethics of critique）、正義的倫理（Ethic of justice）、關懷的倫理（Ethics ofcaring）等三種精神。
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112&113初等已上榜暫不回
#5673136
類題
18.對教育制度中不合理的現象，依理性的方式加以檢視，是屬於下列那一種倫理的內涵？
(A) 批判倫理（the ethics of critique）
(B) 關懷倫理（the ethics of caring）
(C) 正義倫理（the ethics of justice）
(D) 專業倫理（the ethics of profession）
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439
答案：A
難度：簡單
18.對教育制度中不合理的現象，依理性的方式加以檢視，是屬於下列那一種倫理的內涵？
(A) 批判倫理（the ethics of critique）
(B) 關懷倫理（the ethics of caring）
(C) 正義倫理（the ethics of justice）
(D) 專業倫理（the ethics of profession）
初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 初等考試_教育行政：教育學大意#59439
答案：A
難度：簡單
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