24. 巧巧是班級中的慢飛天使，最近正在練習倒水，張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後 面，這樣他倒水時，水壺輕了，他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個 策略協助巧巧能練習倒水工作
(A) 成人支持
(B) 隱性支持
(C) 同儕支持
(D) 環境支持

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統計： A(36), B(1156), C(122), D(91), E(0) #2936537

詳解 (共 4 筆)

#5619015

【環境支持】改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習

【素材調整】改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與

【活動簡化】將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟

【喜好運用】如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好

【特殊器材的運用】使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具

【成人支持】成人的介入支持兒童的參與和學習

【同儕支持】運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標

【隱性支持】在活動中，安排事件自然地發生

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#5516230
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7905849
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