30. 下列哪些為高瞻課程(High/Scope approach)會運用的支持性教學策略？
甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料
乙、幼兒完成一次任務後，問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做
丙、盡量提供幼兒超越其最近發展區的任務，鼓勵幼兒接受挑戰
丁、教師在工作時間模仿幼兒的錯誤做法，請幼兒觀察、發現和指出錯誤
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 乙、丙、丁

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統計： A(380), B(900), C(105), D(88), E(0) #2936543

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C 23.下列何項不是高瞻課程會運用的支持性教學策略？
(A) 鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料
(B) 幼兒完成一次任務後，問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做
(C) 盡量提供幼兒超越其最近發展區的任務，鼓勵幼兒接受挑戰 (D) 教師在工作時間模仿幼兒的錯誤做法，請幼兒觀察、發現和指出錯誤
教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)-109年 - 109 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考_幼兒園：幼兒園課程與教學#86645

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