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教甄◆教育專業科目-幼教
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103年 - 新北市 10 3學年度國民小暨幼兒 學年度國民小暨幼兒 園教師甄選試題 園#26082
> 試題詳解
24. 廖老師班上的幼兒有原住民、新住民、閩南、客家等不同族群的身份,她想設計多元文化的教學活動,她可以參考幼兒教保活動課程暫行綱要中哪一個領域的學習指標?
(A) 社會
(B) 語文
(C) 美感
(D) 認知
答案:
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統計:
A(3222), B(71), C(28), D(49), E(0) #932940
詳解 (共 2 筆)
Hu Angela
B1 · 2018/01/18
#2585465
領域目標:肯定自己並照顧自己關愛親人樂於...
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【站僕】摩檸Morning.
B3 · 2020/06/10
#4053434
原本題目:24. 廖老師班上的幼兒有原住...
(共 238 字,隱藏中)
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2. 王老師是辛辛國小的輔導老師,有一天他頗有感受的說:「學生的壓力太大了,學校應該要 有教學生如何休閒的課程才對」,依王老師的觀點,他認為休閒課程在當前的學校課程中較 屬於哪一種課程? (A) 非正式課程 (B) 潛在(hidden)課程 (C) 空白(blank)課程 (D) 空無(null)課程
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3. 學者 Thomas 在其「雙向度應付衝突模式」中,以「合作性」及「堅持性」為雙向度,提 出五種不同的衝突處理方式,其中,「不願面對衝突,掩飾、退縮,逃避之低堅持度與低合 作性」的衝突處理方式,稱為下列何者? (A) 妥協型(compromising) (B) 競爭型(competing) (C) 退避型(avoiding) (D) 順應型(accommodating)
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5. 依據教師法之規定,教師所應具有之義務,不包括下列何者? (A) 遵守聘約規定,維護校譽 (B) 依有關法令及學校安排之課程,實施適性教學活動 (C) 參加教師組織,並參與其他依法令規定所舉辦之活動 (D) 輔導或管教學生,導引其適性發展,並培養其健全人格
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6. 春上國小辦理標準化智力測驗,發現三年級甲、乙、丙三個班的平均智商都是 110,其中 甲班的標準差是 30、乙班是 10、丙班是 25。試問這三個班級的智力表現,若從離散的程 度來看,下列描述何者正確? (A) 甲班的智力表現差異最大,乙班的智力表現差異最小 (B) 乙班的智力表現差異最大,甲班的智力表現差異最小 (C) 甲、乙、丙三個班的智力表現並無差異 (D) 乙班的智力表現差異最大,甲、丙二個班的智力表現相似
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7. 小利的房間貼滿電視劇「來自星星的你」劇中男主角都教授的照片,而且大量收集與都教授有關的任何訊息,試問此種偶像崇拜,與下列何種概念最為接近? (A) 投射 (B) 認同 (C) 幻想 (D) 補償 .
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8. 試題反應理論(Item response theory)中完整的三參數模式,包含哪三種參數的估計? (A) 鑑別度、難度、猜測度 (B) 信度、效標指數、難度 (C) 效度、廣度、難度 (D) 一致性、難度、效度
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9. 小香、那那、阿仁三人選擇要當老師,小香說教師的工作穩定,有固定薪水;那那說教師 的工作,可以發展自己,而且對人有貢獻;阿仁說教師工作的社會地位還不錯;試問若從 馬斯洛(A. Maslow)的理論觀點,且依其需求層次,由低而高的排序,下列描述何者正確? (A) 阿仁著重安全、小香重視尊重、那那在乎自我實現,由低而高依序為:小香、阿仁、 那那 (B) 小香著重安全、那那重視自我實現、阿仁在乎尊重,由低而高依序為:那那、阿仁、 小香 (C) 阿仁著重安全、小香重視尊重、那那在乎自我實現,由低而高依序為:那那、阿仁、 小香 (D) 小香著重安全、那那重視自我實現、阿仁在乎尊重,由低而高依序為:小香、阿仁、 那那
#932925
10. 王老師將各小組的成員分派到六個專家小組,俟各專家小組分別研討指定的議題內容後, 再回到各自小組分享自己研討所得的結果。這樣的教學程序較可能是下列哪一種合作學習 的實施程序? (A) 協同合作法 (B) 小組循環法 (C) 拼圖法 (D) 菲立普六六討論法
#932926
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