33. 面對注意力不足，又有過動傾向的小秉，下列何種輔導方式最為合宜？
(A) 將其座位與其他幼兒隔離
(B) 以能換獎品的貼紙增強他良好的表現
(C) 為矯正他過動的行為，以嚴厲的語氣要求他坐好
(D) 對重要的常規，在合理的範圍內給予他必要且明顯的限制

答案：登入後查看
統計： A(32), B(1863), C(33), D(1924), E(0) #932949

詳解 (共 10 筆)

#1306303
融合教育理念：教育均權、人權平等、正常化、最小限制
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#3281878

ㄟ對於上面的詳解阿，我不太確定你們的最小限制是不是在說最少限制環境(LRE)

如果是的話，最少限制是指最大程度讓特殊教育學生在普通教育環境下接受教育喔，或是可以解釋成提供最少的支持以促進最大的獨立自主，換言之，最少限制的"限制"一詞，反而很多時候指的是老師給的協助跟支持，因為總是幫太多忙造成學生沒辦法自己來，或是因為要給予額外的協助，必須把學生抽離進行教學等等，都反而容易讓學生無法獨立自主，或是總需仰賴他人，因此這樣的協助反而成為一種限制。所以跟上述說的規範限制的意思可能不太一樣喔。

我在想上述B會比較適合的原因，因該是符合正向行為支持吧，在正向行為支持的理念中，重視的是滿足學生功能的需求，而非一昧地壓抑或消除學生的問題行為，並強調透過建立正向的行為來替代問題的行為。

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#1267417

教甄◆幼教專業試題- 103 年 - 103年新北市國民小學暨幼兒園教師甄選 專門知能測驗#16636

最佳解!
picture#s-50,50
黃嵩兒 高二下 (2014/06/19 16:27):36人     

103年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試-幼兒發展與輔導

5.教師面對注意力缺陷/過動症的幼兒，下列哪一些輔導方式較適當？

甲、以能兌換獎品的代幣增強他們的成功

乙、提供多元刺激的學習環境，讓他們盡情探索

丙、保持溫暖的態度，但堅定地提出要求

丁、座位安排要遠離班上其他同學

(A)甲乙

(B)甲丙

(C)乙丙

(D)丙丁

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#2568974
D錯在"必要且明顯的限制 "融合教育理念...
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#3290856
D.可改為「對重要的常規，在合理範圍內，...
(共 33 字，隱藏中）
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#5409562
教甄◆幼教專業試題- 103 年 - 1...
(共 257 字，隱藏中）
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#1332547
Thank you~~:D
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#1303248
請問D錯在哪裡呢??
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#1281337
發到讀書會
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#6071051
  總覺得看來看去D最合理化   答案竟然是B   ?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#727209
未解鎖
D錯在"必要且明顯的限制 "融合教育理念...
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