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99年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試 學前特教-D#2081
> 試題詳解
24. 癲癇的處理原則以下何者為不對?
(A)沒有癲癇了必須經過2 年的追蹤才可以停藥
(B)將頭側放,
(C)大過於5 分鐘的癲癇需要緊急醫療處理
(D)想辦法盡量縮短癲癇發生的時間。
答案:
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統計:
A(150), B(31), C(53), D(1199), E(0) #87375
詳解 (共 1 筆)
Shift
B1 · 2019/02/02
#3187085
談癲癇發作處理之道 當您看到您的家...
(共 624 字,隱藏中)
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25. 當嬰兒看到可愛的玩具時,會不時轉向母親用手指著他所看到的有趣的事物,藉以引起母親的共鳴,這稱為何種作用?(A)共享式注意(B)分散式注意(C)依附式注意(D)想像式注意。
#87376
26. 小星經特教鑑定為發展遲緩,以下敘述何者為非?(A)他的障礙類尚無法確定(B)他應年滿六歲以上(C)其遲緩現象應與生理、心理或環境因素有關(D)其在知覺、認知、動作或語言等方面發展較同年齡顯著遲緩。
#87377
27. 下列何者不是常用於嬰兒的聽力檢查方法?(A)語音聽力檢查(B)反射行為觀察(C)腦幹聽力檢查(D)膚電反應聽力檢查。
#87378
28. 有關國內早期療育和學前特教領域所使用的計畫簡稱,下列譯名何者為非?(A)IEP 個別化教育計畫(B)ISP 個別化服務計畫(C)ITP 個別化訓練計畫(D)IFSP 個別化家庭服務計畫。
#87379
29. 一位患有重度自閉症的學生,你在為其設定語言教學目標時應優先考慮下列何項? (A) 依據發展里程碑順序為其選擇語言學習目標 (B)必須符合其生理年齡需求之技能 (C)學生從未自發性使用之語言技能 (D)可以提升其社會互動之技能。
#87380
30. 有關融合教育的敘述,下列何者為非?(A)融合是每一個幼兒都有所參與和歸屬感(B)並非所有特教幼兒都有融合的需求(C)支援服務是成功融合的重要配套(D)融合教育的理念與回歸主流有所不同。
#87381
31. 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」的定義說明,下列哪些障礙導因於神經心理功能異常而產生問題?(A)自閉症和學習障礙(B)發展遲緩和情緒障礙(C)智能障礙和語言障礙(D)發展遲緩和多重障礙
#87382
32. 有關語言障礙的敘述,下列何者為非?(A)構音異常是最常見的語言障礙類型(B)幼兒語言障礙的評估程序應包含聽力檢查(C)二歲以前是鑑定語言障礙的最佳時機(D)語言發展問題是國內發展遲緩幼兒最普遍的問題。
#87383
33. 下列何項表現屬於ADHD 兒童的「過動-衝動」行為 ?(A)經常手忙腳亂或扭動不安(B)能在工作或遊戲中維持注意力(C)常遺失工作或活動的必備物品(D)常逃避或排斥需全神貫注的工作。
#87384
34. 智能障礙學生在學習上常出現明顯的困難,因此在教學上強調提供學生充分練習與累積複習,以及錯誤類型的分析,是指下列哪一種教學法? (A)結構化教學法 (B)工作分析教學法 (C)協同教學法 (D)直接教學法。
#87385
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