29. 一位患有重度自閉症的學生，你在為其設定語言教學目標時應優先考慮下列何項？
(A) 依據發展里程碑順序為其選擇語言學習目標
(B)必須符合其生理年齡需求之技能
(C)學生從未自發性使用之語言技能
(D)可以提升其社會互動之技能。

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統計： A(52), B(285), C(29), D(744), E(0) #87380

詳解 (共 3 筆)

#381861
自閉症--> 提升其社會互動之技能
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#1013767
個人淺見~
此題重點在"重度自閉症"、"語言教學"及"優先考慮"
當然也要考慮適齡的原則
不過以重度自閉症學生而言
若要符合高中生的生理年齡需求技能
學生可能必須學習大量文言文、修辭技巧...
但以重度自閉症學生的需求而言
也許讓他能夠學會符合生理年齡的社會互動技能會比學會大量的文言文、修辭技巧來得實用

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#607653
我有個疑問，難道不考慮適齡原則嗎?  所以可以教高中的自閉症學生幼兒的社會互動技能?
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