25 某國中召開課程發展委員會時，教師們一致認同「翻轉教室」的概念，認為教師的角色應該轉變為學習 的引導者，從目標模式轉換到歷程模式。下列何者符合歷程模式的觀點？
(A)課程發展者應先確定程序原則
(B)課程發展者應先訂定課程目標
(C)課程發展者應先確定預期結果
(D)課程發展者應先選擇學習經驗

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統計： A(193), B(71), C(16), D(171), E(0) #1569868

詳解 (共 2 筆)

#2493965
歷程模式的課程設計n      歷程模式...
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#2555425

史點豪思（L. Stenhouse）主張依據課程目標演繹而來的教學「程式性的原理原則」，應被視為有待教師在教室情境中加以考驗的一套研究假設：他認為課程應該重視內容在內在價值性、程式、主要概念與規準，發展人文科學課程。發展學生對於社會情境、人的行為以及從中引發爭論的價值之瞭解。 重視發展學生處理問題所需要的程式原則、評判事項的規準、擴展知識與經驗的視野。

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