25.下列敘述何者正確？
(A)「融合」一詞首次出現於 98 年修訂之特殊教育法
(B) 特殊教育法規定各級學校應主動發現具特教需求之學生並強制安置
(C) IEP 應於開學後三個月內訂定完成
(D)評量特殊教育學生應選用標準化測驗

內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。

前項計畫，每學期應至少檢討一次。

(B) 特殊教育法規定各級學校應主動發現具特教需求之學生並強制安置→必要時得要求配合鑑定、安置及特殊教育相關服務

第 20 條

1.幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之幼兒及學生，經成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者同意，並徵詢未成年學生意見後，依前條規定鑑定後予以安置，並提供特殊教育及相關服務措施。

2.各級主管機關應每年重新評估前項安置及特殊教育相關服務措施之適當性。

3.成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者不同意進行鑑定安置程序時，幼兒園及高級中等以下學校應通報主管機關。

4.主管機關為保障身心障礙學生及幼兒學習權益，必要時得要求成年學生、學生或幼兒之法定代理人或實際照顧者配合鑑定、安置及特殊教育相關服務。

(D) 評量特殊教育學生應選用標準化測驗→採多元評量方式

法規名稱：     特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法

修正日期：     民國 111 年 05 月 05 日

第 8 條

學校實施學生學習評量，應考量領域或科目特性、學習目標與內容、學生學習優勢及特殊教育需求，採多元評量方式，並於平時及定期為之。