25.班上有一位學生的母親來自印尼，她對於中文的聽說讀寫均不熟悉，老師發現這位學生是一個聰明的孩子，但部分學科表現卻不如預期水準，報請鑑輔委員會進行評估，然而鑑輔會仍決議不認為他是屬於學習障礙或其他問題的特殊學生，鑑輔委員所持的理由為何？ (A) 該生智力測驗表現與班上同儕差異不大 (B) 該生的表現可能是家庭親子互動與文化刺激不足所造成的 (C) 該生領了弱勢學生補助費用 (D) 該生可能是因家庭居住地點不恰當