試題詳解

25.用以強化品格教育的「個人與社會責任模式(TPSR)」其實施流程之描述何者錯誤?
(A)「意識對談」在課堂一開始時進行，旨在預告本節課的主要教材
(B)「身體活動」旨在透過身體活動促進個人與團隊互動，並創造可教的時機(teachable moment)
(C)「團隊會議」係由教師針學生的表現進行回顧，提供整體的回饋
(D)「自省時間」是為了讓學生進行簡要的自我評鑑，並提供設立新的行為目標的機會