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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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108年 - 教育原理與制度模擬考(四)#82710
> 試題詳解
25. 下列哪一種教師「圖像」符合「教育歷程就如同塑造陶土之過程」的隱喻?
(A)教僕
(B)經師
(C)人師
(D)訓練員
答案:
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統計:
A(125), B(150), C(216), D(518), E(0) #2177747
詳解 (共 1 筆)
adfscandy841127
B1 · 2020/06/03
#4029586
教育的隱喻:Δ接生→蘇格拉底學派:觀念主...
(共 310 字,隱藏中)
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26. 大抵童子之情,樂嬉遊而憚拘檢。如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。明代王陽明的這段話含有何種兒童教育理念?(A)教育兒童應重視音樂舞蹈,以舒展其身心(B)教育應傳授廣博知識,使學生享受知識的喜悅(C)教育應注重兒童心理和興趣,使其在快樂中學習(D)兒童教育應在大自然中進行,以開發其天生的感官能力
#2177748
27. 各類思潮對教育活動有不同的論述或啟發,下列敘述何者正確?(A)經驗主義主張知識來自感官經驗,不需教導學生理性思維(B)精粹主義認為教育應傳授學生學科知識的基礎內容與核心價值(C)後現代主義重視知識的客觀標準,而教師的功能即在傳遞客觀知識(D)現象學主張「存在先於本質」,教育是讓學生在實作中發展理性思維
#2177749
28. 在以「教師道德觀」為主題的研習活動中,關於「道德」的涵義,林老師將其表述為:「道德乃是理性的人為了彼此的利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的 一套人我相待的規則。」林老師的道德觀最接近哪一種道德理論?(A)效益論(B)心理利己論(C)倫理利己論 (D)社會契約論
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29. 「沒有落後的孩子法案」(No Child Left Behind Act)是哪一個國家對教育的重要改革方案?(A)美國 (B)日本 (C)德國 (D)英國
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