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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934
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試題詳解
試卷:
105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 桃園市105年度 身心障礙C#51934
年份:
105年
科目:
教甄◆特殊教育專業
25. 依據現行「特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦 法」,關於專業團隊之合作方式及運作程序,以下敘述 何者錯誤?
(A)由專業團隊成員共同先就個案討論後再進行個案評 估,以做成評估結果
(B)由各專業團隊成員分別實施個案評估後再共同進行 個案討論,以做成評估結果
(C)個別化教育計畫經核定後,由特教個案管理教師執行 及追蹤
(D)專業團隊依評估結果,確定教育及相關支持服務之 重點及目標,完成個別化教育計畫之擬訂
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
(112上岸特教教師)@w@
B3 · 2019/04/01
推薦的詳解#3272961
未解鎖
第 5 條專業團隊之合作方式及運作程序如...
(共 175 字,隱藏中)
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