25. 高教授正準備開設一門微觀社會學(microsociology)的專題 研究課程，試問下列哪一個主題會被他列入課程大綱之中？
(A)社會變遷模式
(B)社會階層化
(C)教室語言分析
(D)社會流動

答案：登入後查看
統計： A(172), B(121), C(9130), D(177), E(0) #1308707

詳解 (共 3 筆)

#1362904

教育社會學的重要內容（教育社會學在研究內容看法可分為—鉅觀與微觀）

 

鉅觀（從社會制度運作解釋社會現象）

微觀（學校自身即是一個社會系統，從學校社會性來看）

面向

結構

過程

特色

以學校教育的社會背景分析

以教育本身系統為分析的重點，說明學校系統的社會本質

內容

1、教育的目的與功能：社會化。

2、教育的分類與成就：社會階層化。

3、教育的選擇與功能：社會流動。

4、教育改革：社會變遷。

1、社會體系：影響班級行為。

2、角色與地位：師生關係。

3、正式組織：校園活動。

4、組織文化：校園倫理與校園民主。

說明

從社會結構功能著眼的「和諧理論學派」、從社會變遷觀點著眼的「衝突學派」。都是屬於鉅觀的社會學研究。

1、主張社會學要從「人」本身為出發點來詮釋社會現象。

2、1970年代以後，新的教育社會學側重「微觀」教育社會學的模式。注重內部班級社會體系人與人之間的關係，有時稱為「教室社會學」或教學社會學。

方法

實證主義（科學的方法）

現象學派（解釋的方法）

理論

結構功能論、衝突論

象徵互動論、俗民方法論
99
0
#3054919
鉅觀(都跟整個社會有關)(A)社會變遷模...
(共 73 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
#4882413
鉅觀(都跟整個社會有關)(A)社會變遷模...
(共 74 字，隱藏中）
前往觀看
10
0