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教甄◆體育專業
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105年 - 新北市-體育#52530
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25. Fitts 與 Posner 在 1967 年所發展的運動學習三階段模式,此模式的第三階段為?
(A)聯結階段
(B)自動化階段
(C)認知階段
(D)反覆練習階段
答案:
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統計:
A(38), B(2244), C(20), D(96), E(0) #1326028
詳解 (共 1 筆)
blackyyu0118
B1 · 2017/03/25
#1681563
認知、連結、自動化
(共 11 字,隱藏中)
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#1326004
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6. 「以情境呈現真實教育問題,作為教師專業成長方案設計的主軸,重視以真實教學 問題的呈現與解決能力的訓練,做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發 展模式,是屬於下列何種教師專業發展模式? (A)問題本位學習的教師專業發展模式 (B)以學生學習為核心的教師專業發展模式 (C)研究為本位的教師專業發展模式 (D)以學校為核心的教師專業發展模式 第 2 頁 /共 6 頁
#1326009
7. 曹操率軍出征,沿途找不到水解渴,士氣十分低迷,曹操突然靈機一動,指著前方 說:「大家注意,前方有一片梅林,我們趕快過去,摘梅子解渴。」軍隊聽了立即精 神百倍,快速前進,完成了一次急行軍。這個歷史例子說明了何種激勵理論? (A)激勵保健理論 (B) ERG 理論 (C)麥克朗需求理論 (D)目標設定理論
#1326010
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#1326011
9. 葛妮(M. Greene)藉由《教師即陌生人》(Teacher as Stranger)一書,提出下列哪一項觀 點? (A)認為當今老師如陌生人,在學校環境中孤立無助的角色 (B)主張老師應如陌生人,處理學校的各種事務或學生糾紛,應保持客觀中立的立場 (C)主張教師應以陌生人的角色,以批判性的態度質疑及挑戰教育現場習以為常的信 念 (D)主張老師要避免成為學校陌生人,要積極投入社群,熟悉學校各種法令規章
#1326012
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#1326013
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