26 下列語言治療介入原則，何者不適用於年長、重度障礙的兒童？
(A)使用適當並具功能性的材料和活動
(B)根據正常的發展順序設定目標
(C)使用特定性的行為技術，發展早期讀寫技巧
(D)在重要的社交情境中為學生發展可獨立參與的機會

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統計： A(0), B(26), C(8), D(1), E(0) #915209