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93年 - 臺北縣九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目試題【特殊教育教師】#1393
> 試題詳解
26.下列何者為五段教學法的正確程序?
(A)準備→提示→比較→概括→應用
(B)準備→比較→提示→概括→應用
(C)準備→概括→提示→比較→應用
(D)以上皆非
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統計:
A(76), B(11), C(5), D(1), E(0) #62599
詳解 (共 1 筆)
特教老師
B1 · 2017/02/27
#1643651
五段教學法倡導者:赫爾巴特德國教育家赫爾...
(共 200 字,隱藏中)
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27.將個人在測驗上得到的原始分數,用標準差為單位來表示,藉以觀察原始分數在團體平均數之上或之下有幾個標準差,從而確定個人在團體中的相對位置,稱為:(A)團體分數 (B)相對分數 (C)平均分數 (D)標準分數
#62600
28.下列哪個測驗應屬標準參照測驗的方式? (A)汽車駕駛路考 (B)職業興趣測驗 (C)普通智力測驗 (D)學習態度測驗
#62601
29.下列哪一項活動最符合教育規準中的「合認知性」? (A)教學生記誦千字文 (B)教學生自行到山野求生 (C)教師教學時,一時無法回答學生所提出的問題,就在事後查明再告訴學生 (D)教師教學時,強不知為知,隨意搪塞
#62602
30.母親當著兒童面前,先把手錶讓他看清楚,然後,她再把手錶放在枕頭底下,然後,要兒童去找這手錶。請問這位母親在測量兒童的什麼概念? (A)具體 (B)保留 (C)抽象 (D)實用
#62603
31.從測驗的原理來看,國中基本學力測驗應該屬於哪一種性質的測驗?(A)態度測驗(B)成就測驗(C)興趣測驗(D)性向測驗
#62604
32.國民中學基本學力測驗所使用的基本學力分數,是採用哪一種方式計分?(A)六十分制(B)五十分制(C)百分制(D)五等第制
#62605
33.國民中學教師針對其任教班級所發現的問題進行有系統的研究,並且尋求解決策略,進而付諸實施。請問他在進行哪種性質的研究方法? (A)應用研究 (B)行動研究 (C)問題研究 (D)政策研究
#62606
34.編序教學(programmed instruction)是以下列何種基本原理為依據? (A)增強 (B)模仿 (C)認同 (D)探究
#62607
35.身心障礙者未就學或中輟,其復學規定明文訂於下列何種法規中? (A)強迫入學條例(B)特殊教育法(C)憲法(D)以上皆是
#62608
36.依照特殊教育法第三十條,各級政府應按年從寬編列特殊教育預算,在中央政府不得低於當年度教育主管預算的: (A)百分之一 (B)百分之四點五 (C)百分之五 (D)百分之十
#62609
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