26.有關語言領域的教材教法，下列敘述何者較不適宜？ (A)讓幼兒認識生活環境中的符號 (B)從唱唸童謠中幫助幼兒察覺韻腳 (C)當幼兒寫出鏡像字或是自己發明的字時，教師糾正幼兒並要求寫出正確的字 (D)幼兒的創作需要命名時(例如商店招牌)，教師可以先示範如何書寫，再讓幼兒仿寫