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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 105臺北市立大學模擬教檢教育原理與制度試題#69390
> 試題詳解
26.由於資源分配上的差異,教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列何者可能造成垂直不均等?
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多
答案:
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統計:
A(9), B(137), C(19), D(14), E(0) #1804189
私人筆記 (共 1 筆)
Yvonne Hsu
2023/05/21
私人筆記#5133765
未解鎖
(B)在教育預算中調高高等教育經費資料來...
(共 391 字,隱藏中)
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相關試題
1.有關班度拉(A. Bandura)觀察學習的順序,下列何者正確? (A)注意-動機-保持-再生 (B)注意-保持-再生-動機 (C)動機-注意-保持-再生 (D)動機-注意-再生-保持
#1804164
2.根據艾瑞克森(E. Erikson)的觀點,下列哪一種情況最有可能在個體社會發展歷程中造成「不信任」的發展危機? (A) 3歲的幼兒常因尿褲子而遭受母親的責罵 (B) 9歲的小學生常因成績不佳而遭受父親的責罰 (C)父親強迫5歲的兒子去補習,希望日後兒子能進資優班 (D) 6個月大的嬰兒吸吮安撫奶嘴時,常被姊姊抽出而大哭
#1804165
3.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,有關物體恆存(object permanence)概念的描述,下列何者正確? (A)物體恆存概念開始出現在具體運思期 (B)物體恆存概念的出現,是因為兒童已經具備抽象思考能力 (C)具有物體恆存概念的嬰兒,不會因為某物體在他面前消失,就認為它不存在 (D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵,將不因其另方面特徵的改變而改變
#1804166
4.小志常在考試前肚子痛,被送到保健室去,他就可以避開考試。小志肚子痛的行為之所以經常出現,可能是受到哪種作用影響? (A)懲罰 (B)消弱 (C)正增強 (D)負增強
#1804167
5.張教授認為,實施十二年國民基本教育政策,能夠提供充分機會試探學生的個性才能,助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能? (A)選擇 (B)照顧 (C)社會化 (D)社會流動
#1804168
6. 周老師先分析學生的先前經驗及背景後,再設定班規,而後制定適當的獎懲標準。周老師的班級經營屬於哪一取向的做法? (A)行為主義 (B)心理分析 (C)人本主義 (D)現實治療
#1804169
7.艾波(M. Apple)認為學校中的知識形式與選擇,都與下列何者有關? (A)社會資本 (B)系統功能 (C)意識型態 (D)社會規範
#1804170
8.周老師在親師溝通方面,常聽信以訛傳訛的說法,而對家長產生誤解。若按照培根 (F. Bacon)的觀點,周老師應該先去除哪一種「偶像」的蒙蔽,進而做好親師溝通的 工作? (A)市場偶像 (B)洞穴偶像 (C)種族偶像 (D)劇院偶像
#1804171
9.李老師告訴學生:「如果怕考試考不好,就拿學生證去廟裡拜一拜。」這個教導違反皮德思(R. Peters)的哪一個教育規準? (A)合倫理性 (B)合自願性 (C)合風俗性 (D)合認知性
#1804172
10.小明常有偷竊的行為,王老師將其轉介到學校輔導室進行輔導,這屬於下列何種輔導? (A)預防輔導 (B)生涯輔導 (C)始業輔導 (D)諮商輔導
#1804173
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