6.由於資源分配上的差異，教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列 何者可能造成垂直不均等？
(A)公立學校學雜費較私立學校低
(B)在教育預算中調高高等教育經費
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多

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統計： A(9), B(149), C(20), D(9), E(0) #1725659

詳解 (共 3 筆)

#2551204
本題出自於譚光鼎老師的教育社會學p.25...
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水平不均等：不同財政狀況的地區產生教育資...
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教育公平可分為水平公平、垂直公平、代際公平三種
  1. 水平公平指對於相同的人給予相同的對待，不同地區因財政狀況導致分配不公平(城鄉差距)
  2. 垂直公平指對於不同的人給予不同的對待，資源分配給不同教育階段不公平(國小、國中、高中經費差距)
  3. 代際公平是指確保上一代的不公平待遇不會延續到下一代，例如:重男輕女的教育透過改革不再延續
教育公平還可以分為起點的公平、過程的公平，以及結果的公平
  1. 起點的公平就是每一人都有相同的入學機會，例如:國民基本教育的「普及」
  2. 過程的公平是指入學之後受到相同的教育對待，例如:教師不因種族、性別而給予差別資源
  3. 結果的公平是指不同人學業成功的機會相同，例如:大家接受基本教育達到相同的水準
1970年代，美國學者柯曼(J. Coleman)在起點、過程、結果之外，另外增加就業公平的觀點，主張相同教育結果的學生，不因不同身分與背景影響就業機會。
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回到題目，A選項公私立差別屬於水平不平等，而B選項屬於垂直不平等(國小、國中、高中、大學這幾個階段的教育做比較，大學拿最多經費)，C選項偏鄉、都市的差別，D選項富裕跟偏鄉的差距跟C選項解釋類似
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總結來說:水平不平等關注城鄉差距(不同地區)，而垂直不平等則關注不同教育階段的資源不同
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