阿摩線上測驗
26.許老師鼓勵小瑋動手做做看，自己嘗試發現後完成積木搭建。許老師認為這樣小瑋才會學習到能力。許老師的做法較符合下列何者觀點？
(A)迦納(H. Gardner)的多元智慧
(B)皮亞傑(P. Piaget)的認知發展
(C)班都拉(A. Bandura)的觀察學習
(D)維高斯基(L. S. Vygotsky)的鷹架學習
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統計： A(174), B(1629), C(186), D(961), E(0) #3245721
統計： A(174), B(1629), C(186), D(961), E(0) #3245721
詳解 (共 8 筆)
恩穎
#6450639
(A) 迦納的多元智慧
❌ 錯誤。多元智慧強調多面向能力的培養（語文、邏輯、肢體、音樂、人際等），與這題的教學方式無直接對應。
(B) 皮亞傑的認知發展
✅ 正確答案
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皮亞傑主張：「知識是兒童主動建構的」
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小孩透過與環境互動、操作具體事物，來進行認知建構
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題幹中「動手做做看」、「自己發現」正是皮亞傑強調的「主動操作」、「自我探索」學習方式
(C) 班都拉的觀察學習
❌ 錯誤。班都拉主張透過觀察他人行為來學習（模仿學習、楷模學習），題目中沒有出現模仿或觀察他人的情境。
(D) 維高斯基的鷹架學習
❌ 錯誤。維高斯基強調「在他人協助下學會比自己能力更高的事物」（近側發展區、鷹架學習），而本題的描述是「自己動手做、自己發現」，沒有成人介入或引導的痕跡。
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