27.蒙特梭利教學法中的三要素是：
(A)環境、教師、課程
(B)環境、教師、教具
(C)環境、教具、課程
(D)教師、課程、教具

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統計： A(61), B(197), C(64), D(39), E(0) #103110

詳解 (共 1 筆)

#63523

蒙特梭利教學法：

這是為了「孩子的獨立」，將必要的概念透過具體的練習，確實呈現出來的教育方法。它包含日常生活的基礎能力、鍛鍊五官的感覺教育，進而擴展到智能教育、人格的形成基礎等，是內容廣泛深奧的教育方法。蒙特梭利女士為了實現自己的理想，而發展出一套有系統的教育方法，也就是蒙特梭利教學法，而最重要的就是教學三要素——

  • 預備好的環境：所謂預備好的環境，是指符合幼兒需要的真實環境，是一個供給兒童身心發展所需之活動、練習的環境，如兒童之家就是一個如此的環境，所有的一切都是為了兒童而準備的。
  • 預備好的教師：教師是一個觀察者、示範者、兒童的解釋者、環境的預備者、溝通者及個別課程的指導員。且老師要能放棄原有的專制，不斷的自我反省及改進。
  • 教具：即工作材料，蒙氏以為兒童的本質就是工作，兒童喜愛工作甚於玩具，所以在工作，中能達成教育的任務。
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