30.根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如 同兄弟一般」。請問這是什麼策略？
(A)協商(negotiation)
(B)合流(fraternization)
(C)職能治療(occupational therapy)
(D)自我安慰(morale-boosting)

伍茲(P. Woods，1990)將教師生存策略分為八項：

1.           社會化（socialization）：即教導學生正確的事物。

2.           宰制（domination）：包括體罰、責難、命令學生等。

3.           協商(negotiation)：即與學生利益交換、說服學生。

4.           合流(fraternization)：採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般。連衣著、言行，都向學生看齊。

5.           迴避（absence or removal）：激烈者採離職、退休的方式，緩和者採轉班、遲到、請假等方式。

6.           照章辦事（ritual and routine）：強調傳統、安於現狀。

7.           職能治療(occupational therapy)：保持忙碌，眼不見心不煩。或儘自講課、消磨時間。       

8.           自我安慰(morale-boosting)：諉過學生，稱其笨拙或不合作，或發笑自嘲等。