9. 根據伍茲(P. Woods)的研究，教師的生存策略可歸納為八項，其中一項提到「採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般」。請問這是什麼策略？
(A)合流(fraternization)
(B)自我安慰(morale-boosting)
(C)協商(negotiation)
(D)職能治療(occupational therapy)

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統計： A(406), B(2), C(16), D(5), E(0) #95248

馬自達

B1 · 2010/07/16

#58958

伍茲(P. Woods，1990)將教師生存策略分為八項：

l 社會化（socialization）：即教導學生正確的事物。

l 宰制（domination）：包括體罰、責難、命令學生等。

l 協商(negotiation)：即與學生利益交換、說服學生。

l 合流(fraternization)：採用非正式的方式，加入學生陣容，彼此如同兄弟一般。連衣著、言行，都向學生看齊。

l 迴避（absence or removal）：激烈者採離職、退休的方式，緩和者採轉班、遲到、請假等方式。

l 照章辦事（ritual and routine）：強調傳統、安於現狀。

l 職能治療(occupational therapy)：保持忙碌，眼不見心不煩。或儘自講課、消磨時間。

l 自我安慰(morale-boosting)：諉過學生，稱其笨拙或不合作，或發笑自嘲等。