27.趣農完全中學最近租了「市民農場」的「水田」,讓國中部、高中部的學生每班分一畝田,在 課餘學習種植「有機水稻」。該校國中部新生有六年的時間可以學習種植這種有機水稻。老師 們在課程設計時考慮到六年所學都是種水稻,是一種重複學習。在重複中老師們又採用由淺入 深、由簡而繁的原理,隨著年級的升高而增加較為高深的學習內容。這種由淺入深、由簡單變 複雜,內容雖然有些重複,但又逐漸加深加廣的課程稱為何種課程?
(A)融合課程(fused curriculum)
(B)螺旋式課程(spiral curriculum)
(C)相關課程(corre lated curriculum)
(D)核心課程(core curriculum)

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統計: A(76), B(3918), C(48), D(92), E(0) #1705001

詳解 (共 4 筆)

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螺旋式課程(spiral curricu...
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參考資料:吳明隆等人 《教育概論:教育理念與實務初探(2版)》

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重點重點
由淺入 深、由簡而繁的原理,隨著年級的升高而增加較為高深的學習內容。這種由淺入深、由簡單變 複雜
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