教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)題庫下載題庫

上一題
27.鄒老師運用多元化的教學方法,啟發學生的多元智能。他讓學生針對歷年氣候變遷 趨勢進行小組討論,製作趨勢分析圖並上臺報告。鄒老師的教學涵蓋了下列哪些方面 的智能?
(A)語文、內省、空間
(B)人際、空間、肢體/動覺
(C)人際、語文、邏輯/數學
(D)自然、肢體/動覺、邏輯/數學


答案:登入後觀看
難度: 簡單
最佳解!
吳小樺(謝謝阿摩) 大二上 (2019/08/08)
人際:小組討論邏輯/數學:針對歷年氣候.....觀看完整全文,請先登入
9F
樹樹醬/不賣詳解/通過教檢 高二下 (2021/06/05)

Gardner 多元智能論
1. 語文智能:聽說讀寫
2. 邏輯數學智能:運算、推理
3. 空間智能:物體的空間關係
4. 音樂智能:感受、表達音樂
5. 身體動覺智能:四肢、軀幹
6. 內省智能:反省自身的能力
7. 人際智能:與人相處的能力
8. 自然觀察智能:辨別環境的特徵

小組討論→人際智能
上臺報告→語文智能
製作趨勢分析圖→邏輯數學智能

10F
jack210884 幼兒園下 (2021/06/16)

回7F,這邊的肢體/動覺比較像是肢體的協調,也就是能不能協調的活動。

跟上台的臺風應該有所差異~

11F
=_= (邀請碼20262 國三下 (2024/06/14)
請問製圖不算是空間能力嗎?
 

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