27. 玲玲做甚麼事都慢吞吞，碰到外人總是躲在爸媽背後， 玲玲表現的氣質特徵為何？
(A)低活動量、低堅持性
(B)高反應強度、高堅持性
(C)低活動量、趨避性退縮
(D)高規律性、負向情緒 

答案：登入後查看
統計： A(165), B(48), C(7647), D(26), E(0) #606516

詳解 (共 4 筆)

#1008019

嬰幼兒的氣質表現可分為下列九個項目：

活動量：指孩子在全天活動中，所表現的動作節奏快慢與活動頻率多寡。有的孩子比較安靜，而活動量帶大的孩子，很容易出亂子或干擾到別人。

 

規律性：指孩子的生理機能、睡眠、清醒時間、飢餓與食量的規律性。規律性可預期的孩子，父母好帶；作息不一定的孩子，可能會造成父母很大的困擾。

 

注意力分散度：孩子是否容易受到外界刺激的干擾而改變他正在進行的活動。注意力易分散的孩子很可能影響學習效果。

 

趨避性：孩子初次接觸人、食物、情況或場所等新刺激時，所表現的接受或是退縮的態度。退縮的小孩，比較容易讓人誤認為膽小、不主動或沒興趣。

 

堅持性：孩子正在或想要作某些事情時，若遭遇困難、障礙或挫折時，繼續維持原活動的傾向。堅持度低的孩子一遇到困難就放棄，堅持度高的孩子很固執，有時很可能令人頭疼。

 

反應閥：引起孩子反應所需要的刺激量，包括視、聽、味、嗅、觸及社會覺﹝指察言觀色的能力﹞。反應閥低的孩子卻容易讓人誤解為遲鈍或不經心。

 

適應性：孩子適應新的人、事情、情況或場所難易的程度。適應度低的孩子在建立新的習慣、適應新的環境及團體生活都較困難。

 

反應強度：孩子對於內在或外在刺激所產生的反應激烈程度。反應度強大的孩子高興時大叫大跳，生氣時大哭大鬧，常讓別人受不了，也容易高估他的本意，反應強度小的孩子情緒反應不明顯，不容易引起別人注意，實際需要常被忽略。

 

情緒本質：孩子在一天清醒的時刻中，所表現快樂、友善、和樂等正向情緒和不快樂、害怕等負面情緒表現的比例。笑嘻嘻的孩子人見人愛，嗷嘟嘟的孩子卻使人誤解他在生氣而不願接近他，可能影響他的人際關係。
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#1098760
(D)21.以下關於兒童氣質(temperament)與學習之關係的描述，何者正確？
(A)反應閾低的兒童須較大的刺激量才能引起反應
(B)堅持度高低和學習無關
(C)注意力分散度對學習而言是最不重要的氣 質向度
(D)反應閾高的兒童常給予人「不搭理人」的印象。
教甄◆幼教專業試題- 97年 - 97學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟-幼稚園教育學科1/2#1124
樓上的解釋，反應閥低-高的孩子容易讓人誤解為遲鈍或不經心，修正一下。
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#1008018
氣質本身雖無好壞之分，但是極端的氣質表現可能會造成教養上的問題。

好養育型：指規律性高、趨避性是傾向於易於接受新的人、物和環境，適應度高，反應強度微弱和情緒本質為正向的孩子。
難養育型：指規律性很低，趨避性是傾向於退縮的，適應度低，反應強度激烈，和情緒本質負向的孩子。
慢吞吞型：指活動量小，趨避性是傾向於退縮的，適應度低，反應強度微弱和情緒本質屬於負向的孩子。
其他：為中間偏難型及中間偏易型。
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#997296
可以請高手解釋一下嗎？
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