35.依據幼兒園教保活動課程暫行大綱的內涵，當老師說完 「大象艾瑪」這個故事後，以下哪些引導方式能夠呼應 「回應敘事文本」的課程目標? (1)請幼兒畫出不同的故事結局 (2)請幼兒想想看如果 自己是大象艾瑪，會如何看待自己與別人不一樣的地方 (3)請幼兒重新敘述這個故事 (4)請幼兒說出印象最深 刻的情節或最喜歡的角色
(A)1234
(B)124
(C)234
(D)24

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統計： A(689), B(2030), C(694), D(805), E(0) #606524

詳解 (共 10 筆)

#880315
在 語-2-6 回應敘事文本 中，5-6歲的學習指標→語-大-2-6-1：說出、畫出或演出敘事文本的不同結局。
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#1333549

"回應"敘事文本

不論用肢體、口語或是圖像符號，只要幼兒能把看完敘事文本後的想法表現出來，即是表達對敘事文本的理解

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#3311896

語-2-6 回應敘事文本

l  語-幼-2-6-1說出喜歡的敘事文本

l  語-小-2-6-1描述故事的主要角色

l  語-小-2-6-2說出或畫出敘事文本中印象深刻或喜歡的部分→(4)

l  語-中-2-6-1描述故事角色間的對話與情節

l  語-中-2-6-2說出、畫出或演出自己是敘事文本中的某個角色會有哪些感覺與行動→(2)

l  語-大-2-6-1說出、畫出或演出敘事文本的不同結局。→(1)

nnnnnnnnnnnnnn(3)請幼兒重新敘述這個故事→語-2-7編創與演出敘事文本「語-小-2-7-1重述故事」

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#2494728
語2-6回應敘事文本語-幼-2-6-1說...
(共 368 字，隱藏中）
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#1038080
重點在於兒童要「回應」？
選項3兒童沒有做出自己的回應，僅是重述，所以錯誤，不知道是否如此？
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#1092887
語-2-6 回應敘事文本（以口語、肢體、圖像符號表達對敘事文本的理解） 
符合的只有：
(1)請幼兒畫出不同的故事結局 
(2)請幼兒想想看如果 自己是大象艾瑪，會如何看待自己與別人不一樣的地方 
(4)請幼兒說出印象最深 刻的情節或最喜歡的角色 
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#3337038
敘事文本 名詞解釋敘述事情的文本，不論使...
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#3637926


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#2185677
題幹回應敘事文本（語2-6）①語大2-6...
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#1108695

語2-7 編創與演出敘事文本

語-小-2-7-1 重述故事

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