38.如果幼兒正學習拿著水壺倒水，老師讓其他同儕先倒水， 再輪到幼兒倒水時，水壺的水就不會太多，這是有目的 地安排某些在活動中自然發生的事件，此一課程調整策 略稱為?
(A)同儕支持
(B)活動簡化
(C)素材調整
(D)隱性支持

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統計： A(502), B(167), C(532), D(3906), E(0) #606527

詳解 (共 2 筆)

#884016

【環境支持】

改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習

【素材調整】

改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與

【活動簡化】

將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟

【喜好運用】

如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好

【特殊器材的運用】

使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具

【成人支持】

成人的介入支持兒童的參與和學習

【同儕支持】

運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標

【隱性支持】

在活動中，安排事件自然地發生


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#886832
類似題
D21.王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後面，等冰淇淋融化一些再挖，自然地提高其參與程度，請問此一課程調整策略為何？ 
(A)環境支持 
(B)同儕支持 
(C)活動簡化 
(D)隱性支持。
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