27.Bloom 的認知領域教育目標分類法在 2001 年的修訂版中將知識層次獨立出來自成一個 向度，請問「自我知識（self knowledge）」是屬於下列何種知識類型？
(A) 事實知識
(B) 概念知識
(C) 程序知識
(D) 後設認知知識

自我知識通常指的是個人對於自己心靈狀態的知識(knowledge of personal mental states)。例如，我知道痛的感覺是什麼以及紅色的感官知覺是什麼，我心靈的內在經驗能夠讓我們知道這些感官感覺是什麼，而且唯有透過這些感覺經驗我們才能獲得這種知識。然而，因為這樣的內在經驗屬於個人所有，雖然，我們有理由相信我們人類有著類似或甚至相同的內在經驗，但是，我們無法證實我們的內在經驗的確是一樣的，因為我們無法直接分享這種內在經驗，只有經驗者能在第一線上直接面對這些經驗，套句佛家的話來說，「如人飲水冷暖自知」，這種如人飲水的知識就稱為自我知識。另一種常用的「自我知識」的意義是關於對自己了解的知識，例如，「我是一個善良的人」，或「我是一個誠實的人」，這樣的知識事實上也是只有我一個人能確定，別人無法像我一樣直接針對我的內在經驗作觀察來認識我，雖然有時我們會去評價別人或是被別人評價，雖然，我們不見得認識自己，但是，自己真正是怎麼樣的人只有自己能夠確定。所以，這個意義下的自我知識並沒有脫離我們前面所談的自我知識，當我們談論自我知識時也同時包括這類知識。在分類上，自我知識難以被歸類成上面幾種對知識的區分，因為自我知識通常需要實踐才能得之，例如，如果有人「悟道」了，或是發現「人有良知」了，這些都需要經歷一番實踐的過程才能知道，從這方面來看，其比較類似於操作型知識，但是，自我知識卻未必難以說清楚，有時它可以以非常清楚明確的語言方式呈現，而這方面卻又類似於「理論型的知識」，所以，我們可以將自我知識另外歸於一個類別。

資料來源：http://hfu.edu.tw/~cchi/epistemology/web/types.htm