試題詳解

試卷：102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408 | 科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

試卷名稱：102年 - 102 初等考試_教育行政：教育學大意#9408

年份：102年

科目：初等/五等/佐級◆教育學大意

28 教材組織的規準旨在綜合學生分割的學習狀態，讓各領域的學習得以連結起來，以增加學習的意義性、應用度與效率。此指何種規準？
(A)順序性
(B)繼續性
(C)統整性
(D)分析性

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