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專技高考◆團體諮商與心理治療
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104年 - 104-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#19402
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試題詳解
試卷:
104年 - 104-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#19402 |
科目:
專技高考◆團體諮商與心理治療
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 104-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#19402
年份:
104年
科目:
專技高考◆團體諮商與心理治療
28 面對團體的沉默現象,帶領者如何辨識自己該有的工作介入或催化方向?
(A)團體轉換階段的沉默常有其意義,帶領者應分辨後主動導引或具體化當下議題
(B)若為生產性的沉默,帶領者應妥善運用時機來主動打破沉默以朝向工作
(C)若為非生產性的沉默,一般是因為團體成員還在思考,帶領者應加以等待和容許
(D)團體轉換階段的沉默對歷程發展較不適切,帶領者應隨機邀請成員參與分享
正確答案:
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