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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444
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試題詳解
試卷:
96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444
年份:
96年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
28.「個別化」是特殊教育的重要原則。下列哪一項是「個別化」的最佳實列?
(A)為注意力缺陷過動症學生進行一對一的社會技能教學
(B)將肢體障礙學生的上課用桌椅安排在獨立區
(C)為一組包括學習障礙、智能障礙及情緒障礙的學生進行適性學習策略教學
(D)為某班包括重度智能障礙與學習障礙的學生進行統一進度的數學教學
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
江承儒
B1 · 2010/04/06
推薦的詳解#24742
未解鎖
一對一並非個別化,“適性”才是重點阿!!...
(共 24 字,隱藏中)
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Stephanie應屆考上ㄌ開心!
B6 · 2018/10/12
推薦的詳解#3028741
未解鎖
個別化不等於個別 筆記
(共 13 字,隱藏中)
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