阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
>
96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444
> 試題詳解
試題詳解
試卷:
96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444 |
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
96年 - 教檢-特殊教育學生評量與輔導#444
年份:
96年
科目:
教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
30.下列哪一項用來鑑別低成就資賦優異兒童的方法是比較理想的?
(A)以教師觀察評定
(B)以差距分數評定
(C)以成就商數評定
(D)以迴歸方法評定
正確答案:
登入後查看
詳解 (共 3 筆)
Stephanie應屆考上ㄌ開心!
B11 · 2019/02/26
推薦的詳解#3216081
未解鎖
回歸方法評定:以智力或性向為自變量,學...
(共 169 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
ティン
B10 · 2017/05/13
推薦的詳解#2187923
未解鎖
學者郭生玉(1972) 評定低成就的學生...
(共 66 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
D叮 已上岸感謝阿摩
B12 · 2019/03/06
推薦的詳解#3230120
未解鎖
想請問 (2) 標準分數評定先將智力...
(共 224 字,隱藏中)
前往觀看
0
0