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試題詳解

試卷：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445

年份：94年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

3.對於有語暢異常的學生，下列哪一種教學策略較不適當？
(A)讓學生聽自己說話的錄音帶來改善
(B)請學生在講話前，先想清楚再說出來
(C)幫助學生發現自己說話流暢的部分
(D)用聽寫的方式抄寫
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詳解 (共 1 筆)

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(共 17 字，隱藏中）
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