阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445

年份：94年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

4.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄，「在一整天上學活動時間內，把對個案的行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法？
(A)持續時間的記錄(durationrecording)
(B)連續時間的記錄(continuousrecording)
(C)間段時間的記錄(intervalrecording)
(D)片刻時間的記錄(momentarytimesampling)
正確答案：登入後查看

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6819075
未解鎖
行為觀察記錄方法分類與重點整理 A) 持...
(共 1141 字，隱藏中）
前往觀看
1
0