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試題詳解

試卷：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱：94年 - 94 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#445

年份：94年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)

2.針對肢體障礙學生之班級經營技巧，下列何者較不適當？
(A)可使用擺位輔具矯正坐姿，以利課堂學習
(B)對於學生的良好表現給予正向的增強
(C)利用多重感官途徑，提高對輸入訊息的印象
(D)要求學生動作反應快一點
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詳解 (共 1 筆)

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未解鎖
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