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111年 - 111 金門縣國民中學正式教師聯合甄選筆試:特殊教育領域—身心障礙類#108893
> 試題詳解
28.下列有關學前兒童說話所出現的發展性的不順暢的敘述,何者不正確?
(A) 出現在兩歲至五歲語言能力正發展階段
(B) 導因於生理上的不協調
(C) 家長應隨時提醒其慢慢講
(D) 起因於所知語彙有限而以拉長重覆來思考
答案:
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統計:
A(27), B(150), C(393), D(95), E(0) #2949856
詳解 (共 2 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2022/07/04
#5539535
不要刻意關注 每當孩子開口講話,家長便緊...
(共 111 字,隱藏中)
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Lucia113上岸 也祝福你
B2 · 2024/03/25
#6053186
資料來源: https://cdrc....
(共 89 字,隱藏中)
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29.小明是視知覺缺陷的學習障礙學生,請問他可能會出現下列哪些能力明顯不足? 甲、視力;乙、視覺記憶;丙、前景背景區辨;丁、顏色區辨;戊、空間關係 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙戊 (C) 丙丁戊 (D) 甲乙丙丁戊
#2949857
30.一群特教老師在討論智力測驗的性質,請問下列哪位的說法是不正確的? (A) 阿明老師:「智力測驗是預測學業能力的一項重要指標」 (B) 美美老師:「智力測驗的分數會受到測驗誤差的影響」 (C) 玲玲老師:「不同的智力測驗所測量到的智商會相當接近」 (D) 阿勇老師:「智力測驗是以大部份兒童的經驗為編製的依據」
#2949858
31.有關 X 染色體脆折症(Fragile X Syndrome)的敘迹,請問以下何者正確? 甲、可能造成智能障礙;乙、是一種遺傳性的疾病;丙、女性較易發病; 丁、是染色體 X 上的 FMR1 基因突變所引起。 (A) 甲乙丁 (B) 甲乙丙 (C) 甲丙丁 (D) 甲乙丙丁
#2949859
32.林老師想瞭解小平在群體中是否出現友愛和互助的表現,請問林老師最適合採用下列哪 一種評量? (A) 動態評量 (B) 實作評量 (C) 功能評量 (D) 生態評量
#2949860
33.身心障礙學生早期教育决策的歷程包括:a.規劃方案,b.提供具體措施,c.擇定目標, d.確定對象,e.選取實施型態。若依先後次序,下列選項中何者排列正確? (A) d.c.a.e.b (B) d.c.b.a.e (C) d.c.a.b.e (D) d.c.b.e.a
#2949861
34.在一個學校裡,由特殊教育教師提供服務給在普通班就讀的特殊學生和普通班教師,學 生在校每週定時到此,由特殊教育教師直接教學,教學内容及服務的次數依學生學習問 題之特性及嚴重程度而異。這種型態屬於下列何種教育安置? (A) 普通班 (B) 設有諮詢服務的普通班 (C) 資源教室 (D) 自足式特殊班
#2949862
35.下列關於功能性視覺評估的內容,何者正確? (A) 瞭解生活中使用視覺的情形,而觀察的情境只需一種生活情境即可 (B) 功能性視覺評量是檢查眼睛器官是否發育正常,有無屈光不正情形 (C) 視覺敏銳度無法呈現學生實際視力使用情况,故需功能性視覺評量 (D) 大部分的視覺障礙者很少有剩餘的視力存在,所以需要作功能評估
#2949863
36. 下列哪一個選項是課程本位測量(CBM)的特色之一? (A) 專注於長期目標的達成 (B) 一系列階層化的短期目標 (C) 具備診斷錯誤類型的功能 (D) 非標準化行為的測量
#2949864
37.下列是各種列於特殊需求領域社會技巧課程的内容,哪一項是國中教育階段的學習重點? (A) 在面對壓力時有效處理自己的情緒 (B) 以平等、尊重的態度與方式欣賞與對待各種性別的人 (C) 服從指令規劃執行工作的步驟 (D) 能在課堂或小組討論尊重他人不同的意見
#2949865
38.金門縣某國中即將有一位在身心障礙證明上出現 ICD 編碼「G80」的學生入學,前述編 碼代表學生可能具有何種疾病? (A) 唐氏症 (B) 先天性白內障 (C) 腦性麻痺 (D) 癲癇
#2949866
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