28.國民小學的兒童在皮亞傑(Piaget)的道德發展階段中，是屬於哪一個階段？
(A)無律
(B)自律
(C)他律
(D)良心

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統計： A(30), B(283), C(1951), D(17), E(0) #117157

詳解 (共 4 筆)

#1268882
無律：1～4歲，對規則似懂非懂，所以行為是無規範的活動。
他律：4～9歲，注重後果，認為規則是不可變動的。例如：打破15個杯子的人比打破1個杯子的頑皮。
自律：9～11歲，不再以權威為依歸，重視公平、互重、合作。例如：打破15個杯子但若是無意的可以原諒，就算只打破1個杯子若是故意的一樣不能原諒。
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#1633281

小學階段年齡為:7~12歲，這樣重疊了他律和自律了....

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#4042572

張春興<教育心理學>P142

根據觀察驗證的結果，皮亞傑得到的結論是，兒童的道德發展大致分為兩個階段
十歲以前，兒童們對道德行為的思維判斷，多半是根據別人設定的外在標準，稱為他律道德。
十歲以上，兒童對道德行為的思維判斷，則多半能根據自己認可的內在標準，稱為自律道德。
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#3948310
對啊是怎麼樣呀......
(共 15 字，隱藏中）
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