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101年 - 101-1 國立金門農工教師甄選特教科#96618
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28.身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用減免辦法(民 98)第五條身心障礙學生延長修業 年限之就學減免,至多
(A)4 年
(B)3 年
(C)2 年
(D)1 年
答案:
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統計:
A(33), B(6), C(27), D(6), E(0) #2637858
詳解 (共 1 筆)
bettylee
B1 · 2021/02/24
#4560661
《身心障礙學生及身心障礙人士子女就學費用...
(共 500 字,隱藏中)
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29.根據 DSM-IV-TR 診斷標準,診斷注意缺陷過動症(ADHD)其症狀至少需持續幾個月以上? (A)1 個月 (B)3 個月 (C)6 個月 (D)1 年
#2637859
30.下列那一項不是「工作分析教學法」的特質? (A)以示範教學為主 (B)教學過程由統整而分化 (C)採小步驟的教學 (D)教學過程需應用協助
#2637860
31.小名偶爾會偷竊老師或同學的東西,經常會帶許多不同的手機、遊戲或玩具等東西向同學 炫耀。此時,老師為了瞭解這些行為的背後原因,可採用下列那一種評量方法收集資料? (A)檔案評量 (B)生態評量 (C)動態評量 (D)功能性評量
#2637861
32.學生上課時不罵人,則可在下課時去遊戲場玩耍,是 (A)其他區別性增強 (B)擇優行為區別性增強 (C)不兩立行為區別性增強 (D)逐減標準區別性增強
#2637862
33.「正向行為支持」其中之「正向行為」的意義最接近下列那一項? (A)學生已表現之正向行為 (B)希望學生表現之正向行為 (C)學生進步較大的正向行為 (D)學生不需增強即可表現之正向行為
#2637863
34.那一種課程設計特別考量重度智障的學生學習的類化? (A)生態課程 (B)案例課程 (C)通例課程 (D)社區課程
#2637864
35.在課程設計和教學前考量全部學生的個別差異,並利用多種方式呈現教材,提供學生 多元表達多元參與的方式,此種課程設計稱為: (A)多元智能設計 (B)學生中心設計 (C)社區本位設計 (D)全方位設計
#2637865
36.特殊教育學生家庭支援服務內容包含 (A)資訊、諮詢、經費補助、親職教育 (B)交通、諮詢、輔導、親職教育 (C)交通、諮詢、經費補助、親職教育 (D)資訊、諮詢、輔導、親職教育
#2637866
37.花花常會不自覺的咬自己的手指,甚至每一小時咬手指的次數高達 8-10 次,大雄老師便鼓 勵他,花花咬手指的次數少於 5 次,他就可以得到一個代幣。這是何種策略? (A)區別性增強低頻率行為(DRL) (B)區別性增強其他行為(DRO) (C)區別性增強不能相容行為(DRI) (D)區別性增強替代行為(DRA)
#2637867
38.周老師為語言障礙學生進行個別化教育計畫的現況能力評估,用到 MLU(mean length of utterance)的描述,MLU 是指下列那一項? (A)平均每句話的時間長度 (B)平均每句話的字詞數 (C)平均每個字詞的發音長度 (D)每分鐘的平均說話字詞數
#2637868
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