28. 有關表現評量，下列敘述何者正確？
(A) 強調評量幼兒是否具備某種典型行為
(B) 強調評量幼兒能力的高低並以數量表示
(C) 以測驗工具評量幼兒在真實情境下的學習表現
(D) 以觀察及收集資料評量幼兒在教學者鷹架下的表現

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統計： A(1090), B(45), C(1378), D(1043), E(0) #1998858

詳解 (共 10 筆)

#3664587

典型表現評量（typical performance evaluation）的目的不在評量受試者能力的高低，而是評量其是否具備某種（或某些）典型行為。換言之，典型表現評量所關心者不是學生對其課業能不能做好的問題，而是要看他在某些行為方面願不願意表現的問題。亦即，典型表現評量的結果，是不能以數量來表達，而是要用品質的描述來表達的。在教學目標中屬於情義類的行為目標，宜採用典型表現評量，不宜採用最佳表現評量。以情義類教學目標中的興趣與態度為例，凡是有經驗的教師都會發現，學生中學科能力的高低與其對學科的興趣之間，未必存有必然的關係。有的學生具有相當好的語文能力，但他未必對文學有濃厚興趣。對某些事件有能力而缺乏興趣，他將不會對此事表現積極的態度。因此，教學上除在認知教學時注意學生的能力發揮外，也應在情義教學上注意培養學生的興趣與態度。

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#3367033
典型表現評量（typical perfo...
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#3417300
19.關於表現評量(performa...
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#4779951

(C) 以測驗工具評量幼兒在真實情境下的學習表現

改成觀察、蒐集 

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#3389631
以測驗工具評量幼兒在真實情境下的學習表現→真實評量
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#3788037
(A) 強調評量幼兒是否具備某種典型行為...
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#3752194
表現評量是從幼兒生活中的實際表現來瞭解其...
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#5350317
有關表現評量，下列敘述何者正確？(A) ...
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#4713547

想請問C選項怎麼更正

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#6221285
表現評量是以真實任務為本的評量檢測透過活動，演示，任務或問題要求學生在特定情境中應用知識，的來呈現他們的學習理解並展現能做到的事情與能力。
選項A較合宜我猜應該是關鍵字在評量幼兒是否(具備某種)典型行為    也就是有能力
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7007421
未解鎖
（Ｄ）選項：幼兒在教學者鷹架下的表現屬於...


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