28. 王老師想要布一個問題以達成「能在具體量中,利用擴分的方式,找出一個 分數的等值分數」的活動目標,下面哪一個布題較合適?
(A)一盒巧克力有24顆,妹妹吃了
盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟吃
了幾盒?
(B)一盒巧克力有24顆,妹妹吃了
盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟
吃了幾盒?
(C)一盒巧克力有24顆,妹妹吃了
盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟
吃了幾盒?
(D)一盒巧克力有24顆,妹妹吃了
盒,弟弟吃了和妹妹一樣多,請問弟弟
吃了幾盒?
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統計: A(672), B(42), C(36), D(136), E(0) #1225490
統計: A(672), B(42), C(36), D(136), E(0) #1225490
詳解 (共 2 筆)
#1632235
只有A選項的分母3 是24的因數,可幫助學生釐清擴分的概念。
而D選項本身無倍數概念,因學生一看就知道是16顆。
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