阿摩線上測驗
28. 盧老師在數學教學實施與評鑑後，將原先的課程計畫加以調整，之後，再根據所修正後的課程計畫，調整數學教學的實施。這種過程持續不斷，反覆進行。請問盧老師作法反應出課程與教學哪一種關係模式？
(A) 二元模式（dualistic model）
(B) 連結模式（interlocking model）
(C) 同心圓模式（concentric model）
(D) 循環模式（cyclical model）
答案：登入後查看
統計： A(77), B(170), C(426), D(4068), E(0) #120768
統計： A(77), B(170), C(426), D(4068), E(0) #120768
詳解 (共 6 筆)
吳小飛
#355850
課程與教學之關係
1. 二元模式：兩者互不相干
2. 連結模式：兩者間有部分重疊
3. 同心圓模式：其一包含另一 (課程中包含教學or教學中包含課程)
4. 循環模式：兩者是分開的，但相互有回饋關係
1. 二元模式：兩者互不相干
2. 連結模式：兩者間有部分重疊
3. 同心圓模式：其一包含另一 (課程中包含教學or教學中包含課程)
4. 循環模式：兩者是分開的，但相互有回饋關係
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Anita Chung
#206977
那同心圓模式呢？？？
4
0
逢逢
#1557105
同心包含模式是指課程和教學兩個系統相互依存，而且其中一個系統是另一個的次級系統，如教學附屬於課程系統或課程附屬於教學系統。
1
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華麗轉身
#6483313
Oliva課程與教學模式
ㅤㅤ
關係如下
題目給關鍵句【這個過程持續不斷，反復進行】，應選循環模式
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李智崴_邀請碼210719賺Y
#292855
同心圓是不是等於Bruner螺旋式課程?
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