28. 請問「是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。」（韓愈《師說》）所運用的修辭，何者完全正確？
(A)頂針、回文、類疊
(B)層遞、頂針、譬喻
(C)回文、類疊、層遞
(D)引用、排比、回文

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統計： A(3917), B(373), C(325), D(98), E(0) #3128005

詳解 (共 7 筆)

#5889914
(A) 頂針、→使用同一個字產生同一種...
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#6004659

『回文』
句子的上下兩句，詞彙相同而詞序相反的修辭法。
例如：老子第八十一章的「信言不美，美言不信」。

『頂真』
用上一句的結尾，作下一句的起頭，使鄰接的句子頭尾蟬聯的修辭法。也作「聯珠」。
例如：唐李白〈白雲歌〉中的「楚山秦山皆白雲，白雲處處長隨君」。

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#6058012
類疊：同一個詞彙語句，接二連三反覆地使用...
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#6306446
答案 (A) 頂針、回文、類疊 詳解：...
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#6001863

類疊：同一個詞彙、語句，接連反覆的使用著，以加強表達的效果，使字句具備音律之美，就叫做「類疊」。類疊可分為：字的類疊、詞的類疊、句的類疊。

資料來源：112康軒五上國語教師手冊

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#5961786
「弟子不必不如師，師不必賢於弟子」，「道之所存，師之所存也」。這是唐代大散文家韓愈在《師說》中的名言。意思是說，學生不一定不如老師，老師也不一定比學生強，誰懂得道理誰就可以當老師。當然這並非貶低教師的作用，而是在說明何以為師及師生雙方應相互學習的道理。

原文網址：https://kknews.cc/education/p8y6y3e.html
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#6073256
層遞是指用兩種以上的事物，造句作文，作有秩序，等距離。層層遞進的形式的，稱之為層遞。順序由小到大、由輕到重、由淺到深、由低到高、由本到末，則為順層遞，重點位於最後一句話。倒層遞的重點雖也在最後一句，但部分句子的重點也可能出現在第一句，倒層遞的特徵在於層層遞減。層遞的作用在讓讀者層層跟隨，使文章引人入勝。
(from維基百科)
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5357889
未解鎖
(A) 頂針、→使用同一個字產生同一種意...
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