28. 陳老師為視覺障礙幼兒準備教材時，將主題繪本內容以常用字及較簡單的概念改寫成適合幼兒程度的日常生活故事，並以聲音方式呈現。陳老師採取哪些課程調整策略，下列何者較為適切？(甲)學習內容 (乙)學習歷程 (丙)學習環境 (丁)學習評量。 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲丁。