29、布郎寧(D.E.Brolin)所提倡的「生活中心生計教育」(life-centered career education)中，把障礙者在社區生活中，必須具備的生計能力，分為三大領域，請問是採取什麼課程的設計原理？
(A)正常化
(B)個別化
(C)能力本位
(D)社區本位

答案：登入後查看
統計： A(67), B(72), C(941), D(732), E(0) #21275

詳解 (共 10 筆)

#11266

生活中心生計教育課程特色

一、以能力為本位之課程（competency-based curriculum）模式

二、生活中心生涯教育教學場所—學校、家庭、與社區

三、生活中心生涯教育之發展階段

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#133592
包括三大課程領域，22項主要能力，97個分項能力。
1. 日常生活技能
處理個人財務的能力，選擇及處理居家事宜，照顧個人需要的能力，養育子女及婚姻的能力，購買、準備及消費食物的能力，購買及處理衣物的能力，表現公民責任的能力。
2. 個人-社會技能
使用娛樂設施及從事休閒活動的能力，在社區內活動的能力，做到認識自己的能力，獲得自信心的能力，做到負責行為的能力，維持良好人際關係技能的能力，學會獨立的能力，適當抉擇的能力。
 3. 職業輔導與準備
溝通的能力，認識職業機會，選擇就業途徑，良好工作習慣，求職與就業能力，靈活操作的能力，專門行業的能力。
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#188256

別再被題幹中的"社區"兩字所誘導

"LCCE"課程就是"生活能力"中心

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#204987

我又選成社區本位!!!
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#204962
LCCE-->生活能力本位
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#18090
社區生活中，「能力」要夠好，才能具備生計能力。
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#188057

我也錯好多次~~大家加油^^


 

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#1091510
維持生計需要能力
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#175158
錯好多次了!記起來!
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#160350
每次做每次錯...................
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